Semaine du 22 juin 2020

Bilan des trois derniers mois en ligne

Nous avons utilisé la logiciel de communication Teams afin de pouvoir continuer les cours de musique en ligne.

-Création avec BandLab, ainsi que des capsules sous forme de jeu de combinaisons rythmiques

-Musique à l'image

-Concert en ligne le 27 mai dernier (4e année)

-Pratique rythmique à l'aide de capsules diverses

-Révision de la technique instrumentale

-Écoute d’œuvres et appréciation

L'opéra, Le printemps (4 saisons) de Vivaldi (3e année)
La symphonique des jouets de Léopold Mozart (2e année)
Pierre et le loup de Serge Prokofiev (1re année)
Musique contemporaine d'ici avec Katia Makdissi-Warren, le groupe Queen (4e année)

J'aimerais rencontrer tous les élèves par niveau au moins une fois avant que l'année s'achève. Comme les cours se terminaient cette semaine, je ferai donc de courtes rencontres lundi le 22 juin afin de se dire un petit coucou. Il y aura une petite présentation de quelques élèves en solo.

Vous recevrez un plan de travail pour bien préparer la prochaine année scolaire.

Petit concert de solistes

Il y aura un petit concert de quelques élèves volontaires lundi, le 22 juin selon un horaire établi au calendrier. Vous êtes tous les bienvenus.

1- La chanson de Danyl (1re année)

2- Romain au piano, Mathéo à la guitare et Charles-Antoine au piano (2e année)

3- La chorale virtuelle et la création de Katia avec Audrey Beauchamp, Charlie Richerd Labrèche et Liya Mary Gnaliy, (4e année)

4- Anabel Paquette au piano (3e année)

5- Béatrice Pipon-Leroux au piano (préscolaire)

6- Rythmes inventés avec BandLab (4e année)

7- Tous à vos rythmes avec Baratanga

Suggestions d'activités de la semaine

Première année

Deuxième année

Troisième année (& multi)

Quatrième année (& multi)

Pour préparer l'année prochaine

Vous pouvez encourager votre enfant à interpréter tout en chantant régulièrement à l’aide d’un karaoké, en utilisant sa technique vocale apprise. Vous pouvez l’amener à apprécier des œuvres musicales en l'amenant au concert (en ligne), le sensibiliser aux différents styles musicaux, jazz, blues, classique, musiques du monde... Réviser les éléments du langage musical appris. Pratiquer des rythmes corporels à l’aide de vidéos de façon instinctive ou pratiquer des rythmes sur une table. Vous pouvez l’aider à inventer des scénarios sonores avec divers objets trouvés dans la maison tout en suivant une image à la télé, repérer des sons dans l'environnement et les imiter avec la voix. Pratiquer ton instrument si tu en as un : flûte, guitare, ukulélé, percussions... Canaliser ses émotions par la musique.

Le but est de consolider les acquis au niveau de la technique instrumentale, ainsi que les notions du langage musical à l’aide des activités proposées et du cahier Badaboum (1-2) / croque-notes (3-4) .

Différentes activités sont offertes en cliquant sur les différentes images sous le texte au centre de la page d’accueil.